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    文章概述：創造力即創新能力，是創造性地發現問題和解決問題的能力，是智力的核心。樹立全民族的創新意識，積極開發創造力，對我國來說已是一項刻不容緩的任務。

    在古代、近代時期，由于科學技術的發展水平不高，社會生產力的發展水平較低，因而創新在社會發展中的作用還表現得不明顯?？墒堑搅爽F代，情況就大不相同了?？茖W技術成為第一生產力，科學技術的發展模式也從“生產—技術—科學”轉變為“科學—技術—生產”。科學技術存在著加速發展的規律，拿人類的制造技術為例，它經歷著從手工制造，到機械化制造，到自動化制造，直到信息化制造四個階段。各個階段所經歷的時間越來越短，可是進步的程度卻越來越高。到信息化制造時，工人可以離開車間，通過電子計算機和網絡，按動鼠標和鍵盤，也就是說，可通過信息來操作機器，進行生產。

    創造力即創新能力，是創造性地發現問題和解決問題的能力，是智力的核心。在國外，早在六七十年代，已有不少人為開發創造力而大聲疾呼。日本長崗科技大學校長川上正光提出:“獨創能力是國家興亡的關鍵所在?！泵绹翱偨y科學顧問在1979年的一次演說中也強調指出:“我們正跨人一個新的時代—負須一種新的創造精神的時代。"1982年，日本前首相福田糾夫親自主持會議，并通過會議確認:“創造力開發是日本通向21世紀的保證。”中曾根前首相更是明確地指出:‘舊本土地狹小，資源短缺，靠什么在世界上立足？靠什么與人競爭？主要靠開發國民的創造力。’

    樹立全民族的創新意識，積極開發創造力，對我國來說已是一項刻不容緩的任務。

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